从学校端的培训对接到有自主意愿带学生做社会化学习的老师，有时候是大海捞针的，学校对老师原有的期寄和指标没有变化，而不断增加新的培训，也木有涨工资，对老师来说是很难在现有结构下可持续地做项目式学习的协作者的。带着从2013年开始的思考和探索，到2017年开始确立的“行动村”的概念，我们希望反过来，与更新中的社会和意识升级中的个体一起造一个“基础设施”，并一起知识共产和知识管理，再反哺到做教育的人、做社区营造的人、做良善商业的人等。
而行动村这个不以增量为目的的平台背后，Upbeing以模式创新和赋能为主，同时保持在一线开发新的产品和服务，持续搭一座上下联通的桥。希望与更多的教育工作者，可以在一个“食物森林”般的体系里一起成长，而不是在结构性暴力里面无法成功，甚至无法更好地试错和失败。众所周知行动村（www.actionvillager.com)上有各种针对不同社会议题的项目。 😃行动村本身对于项目的所有参与者来说就是一个项目式学习的过程， 在这个过程中进行试错，学习项目相关的知识🧝♀️，培养项目需要的软性技能🙌。
因此，行动村作为一个开放式协作学习平台，一直也隐藏着一个隐形功能🧚♀️
项目式学习备课神器
寻找优质的PBL内容
刻意练习，复制项目、整合项目、发起项目
寻找更广泛的社会参与人群来组队，把自己当作协作者，引进专业的人来组队等
PBL有时候也是需要志愿者的和物料场地等，众包
与Upbeing的协作者社群一起互动，共学
学习我们的协作技术，给到及时的反馈和引导
成为一个村中红人，赋能村里的人及扩大你的项目影响力
个人成长地图和友善评估
直接让学生来复制项目或发起项目，老师作为一个协作者和风险管理者
更多其他可能性等你来挖掘~
行动村上有20几个不同的议题标签， 你可以点击自己感兴趣的标签， 查看对应的项目。
不少元项目已经拥有了工具包， 你可以复制该项目以获取工具包。
点击发起该项目即可复制哟~
对于拥有工具包的元项目，在组队成功后（当然也可以不组队，1人完成），便可以进行下载工具包。
不少内容你可以直接打印使用， 或者根据实际的课程需求进行调整迭代。
寻找几个有趣的项目，将其串联起来， 成为课程的一部分。 引导学生们直接上行动村选择自己感兴趣的项目进行复制。
元项目指的是是过往村民们在行动村上自创发起且完成的项目。 部分元项目包含工具包
行动村上过往就不同议题发展出的项目皆可做为学生们做项目的灵感。 作为老师， 我们可以利用行动村上的项目作为灵感案例， 给到学生们启发。 项目不仅可以放在备课的PPT上， 我们也可以使用社区营造项目卡片，在工作坊中给到学生们以启发
今年暑期，我们同控江中学合作开展了”发现你的宝藏社区 “线上PBL课程，由于这无法聚众的特殊时期，我们引导学生们基于在地社区制作了：
我们通过这一个个的小项目，串联起了一期线上项目式学习课程，引导学生们基于在地的社区开展行动。 近期案例分享 | 线上PBL怎么搞？敲黑板！
扫描下方二维码即刻进入行动村吧！
也欢迎进协作者群！
我们搭建了一个有教无类的行动学习平台，众包式地孵化社会性的社群、超级个体和解决方案。对于在成功学所构建的暴力下喘息的你，行动村是一座陪伴你失败的另类学校。通过立项、找伙伴、协作、自组织，在行动村上试错与实践，扩大项目影响力规模，获得个人成长地图与个人影响力账户等。